一元復(fù)始 蕪湖鐵畫知行社第二十三期課程報(bào)道
一元復(fù)始,萬象更新。2018年1月13日下午1:30,徽藝坊五樓會(huì)議室裝飾一新,迎接謝克謙老師和各位鐵畫藝人前來參加蕪湖鐵畫知行社第二十三期的課程,同時(shí)也迎來了2018新年第一課。從畢加索到八大山人,從高級灰到書卷氣,從一棵樹的線條走向到創(chuàng)作精神,從謝老師到各位鐵畫藝人......新年的第一課就在一陣頭腦風(fēng)暴中全新開啟。
2018年的愿望。謝老師:2018年,我希望你們每一個(gè)人都能拿起筆來,一峰突起,挑戰(zhàn)自己,突破瓶頸,實(shí)踐到量產(chǎn)生質(zhì)變,自他不二,將國畫持之以恒。到年底,我們要在里舉行一次成果匯報(bào)的畫展。新年新氣象,希望大家在新的一年有所追求,樹立好學(xué)習(xí)的目標(biāo)。那么,由魏師傅開始,大家來談一談自己的愿望吧!
魏師傅:2018年,通過學(xué)習(xí),我希望自己能看懂畫子,知道畫理;心靜下來,修身正心,能夠沉下來,去學(xué)習(xí)。

凌師傅:我覺得謝老師教的東西很實(shí)用,不僅在教我畫畫,還在教我做人,他在用人格魅力影響著我。2018年,我要把繪畫的基本功練扎實(shí)了!

提升藝術(shù)素養(yǎng)。高級灰,7度灰,休息色,讓人感覺寧靜舒適,吸引人的眼球,這就是你的藝術(shù)語言。點(diǎn)、線、面,動(dòng)靜、疏密......概念越多,符號越多,藝術(shù)語言越豐富,你的創(chuàng)作自然就更上一層樓。
抽象取自精華,抽象產(chǎn)生暗示,畢加索的繪畫是向三維空間的轉(zhuǎn)化,是兩種信息的首尾相接而產(chǎn)生的。梵高采用的是變色法,利用色彩的變化而產(chǎn)生畫面的動(dòng)感。八大山人的畫更是精神的提煉與人文的理解。畢加索與張大千的藝術(shù)形式值得好好研究,有利于鐵畫的創(chuàng)作。
畫山水,掌握好比例:丈山尺樹,寸馬分人,咫尺之幅,當(dāng)寫百里之囧。
樹的基本美學(xué)概念。疏密、長短、縱橫、曲直關(guān)系,把這幾個(gè)關(guān)系結(jié)合在一起,一幅小品就出來了。譬如說倪瓚的畫,可以拿來作參考。掌握了這些概念,你的畫才有書卷氣,氣韻生動(dòng)。
三人行,必有我?guī)煛?/b>這堂課,凌師傅帶了一幅近期畫作來,邀請大家一起點(diǎn)評。學(xué)員們挨個(gè)發(fā)表自己的意見:這幅畫遠(yuǎn)近關(guān)系不是很明顯,丈山尺樹,松畫得有點(diǎn)大,比例關(guān)系沒掌握好;縱橫、曲直、長短對比沒體現(xiàn)出來;筆觸太平了,沒有頓挫感......
“這幅山水,山的龍脈走勢表現(xiàn)很流暢。”細(xì)心的阿貴師傅說。
“作為初學(xué)者,凌師傅在短短兩個(gè)小時(shí)把這幅畫畫出來,真的很不容易。”對于凌師傅畫的這幅畫,令小王師傅著實(shí)敬佩。
動(dòng)筆練習(xí)。接下來的時(shí)間里,大家圍繞謝老師布置的作業(yè)——樹的線條走勢和挫筆法,拿出紙筆進(jìn)行練習(xí)。
一對一指導(dǎo)。對于挫筆法的運(yùn)筆,李強(qiáng)同學(xué)還是不清楚,請謝老師在自己本子上再演示一遍。
魏師傅的樹,造型出來了,但筆感還沒找到。

楊師傅,你的拿筆姿勢不對,看,我來演示給你看......

課后分享。在大家完成作業(yè)之后,蕪湖鐵畫知行社第二十三期下課了。課后大家在群里分享自己的收獲與見解。經(jīng)過近一年的學(xué)習(xí),同學(xué)們進(jìn)步很大。文化館非遺辦丁書記與鐵畫協(xié)會(huì)沈秘書長在知行社群里為學(xué)員們點(diǎn)贊,打Call!
小編說:從去年3月4日鐵畫知行社成立,到今年的第一課,小編一直在陪伴大家一起學(xué)習(xí)。從玉蘭花開的春天 ,走到烈日炎炎的夏天,再到金桂飄香的秋,又來到寒風(fēng)刺骨的冬......一元復(fù)始,大家都已不再是去年的模樣。那時(shí)候的魏師傅,有點(diǎn)小急躁,那時(shí)候的李強(qiáng)總是不說話,那時(shí)候的阿貴總是低著頭,那時(shí)候的凌師傅總喜歡爭論不休......而今,我們再看他們,不僅能拿起筆桿舞文弄墨,而且個(gè)個(gè)積極向上,懂得分享,內(nèi)心充滿了陽光。經(jīng)過近一年的學(xué)習(xí)實(shí)踐,我更加堅(jiān)信了鐵畫知行社存在的意義。在這個(gè)紛擾忙碌、常陷焦慮的社會(huì)里,有一個(gè)陽光燦爛,空氣清新,土壤溫潤的地方,來了一群這樣的 手藝人,他們不論出身,不為名利,單純只為了學(xué)習(xí)成長......
(編輯:陳蘭 徽藝坊鐵畫網(wǎng)原創(chuàng)文章,轉(zhuǎn)載請注明出處 www.maiyi.cc )
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