色彩的情感表達 蕪湖鐵畫知行社第二十期課程報道
色彩,不止豐富視覺的效果,更具有情感的表達。2017年11月7日下午,蕪湖鐵畫知行社全體成員集聚徽藝坊會客廳,在韓會玲老師的帶領(lǐng)下開始了第二十期的課程《走進色彩風(fēng)格——色彩的情感表達》。
課程一開始,會玲老師就“什么是風(fēng)格?”進行精彩分享。每種風(fēng)格背后,都可以描繪出一幅“臉譜”,根據(jù)風(fēng)格明確產(chǎn)品定位和目標客戶,或者反推......
色彩是風(fēng)格的一部分,物品對人體視覺的影響,70%來自色彩。緊接著,韓老師讓大家在雜志上剪出10塊自己最喜歡的和5塊最討厭的顏色,并按順序排好貼在紙上。大師們做起作業(yè)來也是很認真的!
作業(yè)交上來,老師依次點評,就每位同學(xué)的色彩開放度、情感、性格特征進行了解析。“赤橙黃綠青藍紫”,魏師傅的開放度真高呀,這個年紀,還有如此的熱情與積極性,難得......
最后,韓老師給我們帶來了一個重量級的案例分享——《上海虹橋阿里巴巴自用辦公概念設(shè)計》。從二樓的華山論劍到四樓的云淡風(fēng)輕再到八樓的義薄云天,每一層都有一個代表性的主題,并用橙色與現(xiàn)代簡約風(fēng)格予以貫穿。色彩搭配、風(fēng)格呈現(xiàn)、情感表達相輔相成,整個設(shè)計將大樓的室內(nèi)裝飾闡述得天衣無縫。
當(dāng)美學(xué)與民間手工藝術(shù)——鐵畫結(jié)合,又會擦出什么樣的火花呢?理論結(jié)合實戰(zhàn),最后韓老師與同學(xué)們就近期大師的幾幅作品開啟了頭腦風(fēng)暴模式。這幅竹子《新生代》,四株是并在一起裝裱,還是分開裝?如何讓它們更加吸引眼球?又怎樣使他們更具深意?
這是一幅清秀的、高聳的黃山風(fēng)景畫,它去掉了所有的修飾與色彩,只保留鐵的本色,屹立于白云之上的山峰,層巒疊嶂,可山頂?shù)男∷梢廊磺逦梢姡咛幉粍俸?,可作者依然頭腦清醒......作為這樣一種思想的表達,作品背景該襯以何種顏色?韓老師拿出專業(yè)色卡,與大師們一起思考比對。
創(chuàng)新,它不是盲目的,新的嘗試,只有在科學(xué)的系統(tǒng)的理論指導(dǎo)下,才有說服力。在韓會玲老師專業(yè)的指導(dǎo)下,我們的創(chuàng)作變得更有目標,也更有意思起來......
(編輯:陳蘭 徽藝坊鐵畫網(wǎng)原創(chuàng)文章,轉(zhuǎn)載請注明出處 www.maiyi.cc )
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